进行党史的学习，它并非是那种能够结业的活动，反而是一个必须要持续不断深入下去的过程。从今年开始以来，江苏所开展的实践已然表明了这样一点，那就是只有使得党史的学习能够融入到日常的方方面面，并且化作一种经常的行为表现，才能够切实真正地发挥出它那启迪思想、推动工作的重要作用。

引子

众多地方将党史学习视作短时期内的任务，然而江苏所采取的举措却向我们表明，此事不存在终点，一定要持续不断地抓紧抓好。

常态化学习的制度保障

江苏各个地方把党史学习明确当作党员干部的必修内容以及经常性要搞的课题，这压根不是一句就只是喊喊的口号，而且是选用采用经由通过具体实际的制度安排去达成实现的，像好比有定期的学习计划，也有纳入考核体系等这样的情况，从而保证了确保学习情况不会因为时间一直像流水一样慢慢推移流逝或者领导进行更换变动而导致中断停止 。

建立起长效机制，像固定学习日以及专题研讨班等，以此让学习具备了“硬约束”，进而避免了学习仅仅停留在表面形式，这种制度化安排保障使得不管工作存在多么忙碌的情况，党员干部学习党史都能够拥有固定的时间，还有固定的载体，持续不断地为党员干部补充精神养分。

基层宣讲贴近群众需求

在七一前夕的时候，一场有着特别性质的宣讲活动，于淮安刘河村举办了。宣讲团的成员，将焦点聚集在了粮食安全以及农民增收这些农民最为关心的事情上面，运用那种家常性质的话语，去讲解党的“三农”政策，使得高大上的理论能够和田间地头的实际需求相互连接起来。

这种以“面对面”呈现的方式，所产生的效果是极为显著的 ，作为宣讲员来说，已不再是仅仅依照原本的内容进行宣读讲解，相反的是，会将自身曾经经历过的事情以及农民所面临的具体困惑相结合，进而展开彼此之间的交流 。省农业农村厅的相关工作人员提及，这样一种令人感到喜闻乐见的新颖形式，是曾经有着浓厚的学习型氛围被营造出来的 ，并且能够非常有效地激发农民群众投身于农业建设当中的积极性 。

创新方法覆盖特殊群体

江苏针对流动党员、“两新”组织党员等特殊群体，探索出了灵活又多样的学习方式。海安市的“风筝”工作法是个典型，它通过邮寄“红色能量包”，还设立“红色驿站”，以此确保党员流动到何处，学习就跟进到何处。

这种方法的关键要点在于精准服务，针对那些没有办法参与集中学习的党员，会采用上门送学以及网络助学的方式，同时，于流入党员较为密集的地区设立学习站点，以此便利他们能够在较近的距离进行学习，这样一种点对点式的指导，确确实实地将党史学习教育的“最后一公里”给打通了。

学习氛围的全面营造

这样的情况之下，于江苏这个地方，一种特殊的氛围已然形成，那就是“处处都是课堂，时时都能够学习” 。学习不再仅仅被限制在会议室里头，而是进一步扩展到了红色基地那里，还延伸至生产一线之处，甚至到了社区广场之上，借助各种各样的载体，使得百年党史变得能够被感知，也可以触摸得到了。

这种涵盖各个方面的熏陶使得学习在任何地方都能存在，不管是借助展板、广播，又或者是通过线上平台推送的党史故事，它们都在日常的生活当中持续地起到效用，因为如此百年党史不再显得远大，而是在基层切实地“热”起来，深入人们的内心。

学习成果转化为实践动力

江苏省药监局的青年党员提及，需把从党史里头获得的精神力量，转变成保障民众用药安全的具体行为，这展现出学用结合、知行合一的清晰趋向，而该清晰趋向表明学习的最终目标是用于实践行为 。

这种转化于各个岗位有所体现，党员干部把学习所激发出来的使命感，同解决群众急难愁盼问题、完成重点任务紧密关联起来，经由践行初心使命，党史学习的成效在最终于服务群众、推动发展的实际工作里得以体现 。

长效机制的未来展望

党史学习教育常态化长效化之推动，是成为一项长期工程之举，其要求持续不断进行经验总结，创新形式，依据时代发展以及党员队伍的变化而去调整并使之优化方法，最终确保学习始终如一地行进在路途之上，永不停歇 。

在未来，得不断去探寻怎样才可使学习拥有更强的吸引力，具备更高的实效性，这其中涵盖着要把新媒体技术运用得当，去开发出更为丰富的学习资源，并且构建起更为科学的评估反馈机制，进而促使常态化学习能够紧跟时代步伐，绵延不绝地展现出生机与活力。

以你所思认为，于现今这般节奏快速的社会里面，哪一种有关党史学习的方式最堪吸引年轻人去参与并且长久持续坚持呢？欢迎于评论区域当中分享你个人的看法，要是觉得这篇文稿存在有启发这类情况，请进行点赞给予支持。